自7月13日起，清華大學(xué)將開放暑期校園參觀，實行網(wǎng)上實名預(yù)約。消息一出很快便成為暑期熱門話題，網(wǎng)友們紛紛留言點贊，要去清華校園走一走，看一看。

在通告中，清華大學(xué)表示，持續(xù)加強文化資源共享，擴大校園開放規(guī)模，分層分類做好服務(wù)保障工作，實現(xiàn)了常態(tài)化開放校園參觀，還給出了操作指南，對暑期開放時間、預(yù)約方式作了詳細說明。

教育部曾明確表示，大學(xué)校園更好向社會公眾開放具有積極意義，有利于大學(xué)更好融入社會、服務(wù)社會。

大學(xué)校園開放包括物理層面的，也包括思想、理念層面的。但打開物理之門，無疑是開放的一大步，也是大眾感知最強的一步。

多年來，社會大眾對于大學(xué)開放的需求長期存在，高校的顧慮和困難也不難理解。高校校園是否應(yīng)面向社會公眾開放、如何開放的問題數(shù)次引發(fā)熱議。

打開校門確實會給校園管理帶來挑戰(zhàn)，尤其是存在網(wǎng)紅景點的校園，出現(xiàn)過市民、游客過多，甚至干擾到正常校園學(xué)習生活秩序的現(xiàn)象。

但，這不是緊閉校門的“懶政”理由，而是給高校管理提出了更高的要求。越是名牌大學(xué)，大眾對于其開放的預(yù)期越高，越應(yīng)該在如何開放的過程中承擔先行先試的角色。

辦法總比困難多。大學(xué)可以積極與社會各界進行對話，探索既能滿足需求又能保障秩序的開放之路，實現(xiàn)校園開放的最大公約數(shù)。

比如，打開校門前，學(xué)校需要在充分考慮校園面積、基礎(chǔ)設(shè)施承載能力、教學(xué)安排等方面，設(shè)計開放的時間、區(qū)域和路線，通過精細化管理來確保有序開放。

眼下正值暑期，在校生放假，又是研學(xué)旅游旺季。二者錯峰，在開放時間上作出統(tǒng)籌規(guī)劃，對入校名額、預(yù)約方式進行科學(xué)設(shè)計，就能在保障校園秩序的同時，滿足大眾的參觀需求。

同時，為了避免游客干擾正常教學(xué)秩序，學(xué)校不妨在圖書館、學(xué)生宿舍、教學(xué)樓等地區(qū)設(shè)立“游客禁入”的標識，并聯(lián)合學(xué)校保衛(wèi)處人員進行引導(dǎo)。

對任何一所大學(xué)來說，開放的意義都遠大于空間上的打開門，更重要的是創(chuàng)造一種交流互動的可能。大學(xué)是一個城市最重要的公共資源之一，不僅是學(xué)術(shù)資源、文化資源，也是體現(xiàn)城市魅力的旅游資源。

開放，可以讓社會公眾最大程度地利用大學(xué)的公共資源活躍城市氛圍，增加城市活力，帶動地域經(jīng)濟活躍，創(chuàng)造新的消費需求。

因此，大學(xué)開放不僅是大學(xué)社交、科研交流、走向社會的剛需，也是一所大學(xué)與一座城市的雙向奔赴，一座高等學(xué)府與全社會的良性互動。

開放的校園讓高校與社會產(chǎn)生持續(xù)聯(lián)接，而走進校園的每一個人也要強化自我約束。公眾與大學(xué)的相遇，在開放中才有可能釋放更好的彼此。

北京商報評論員 陶鳳