任士榮以前是空政文工團(tuán)手風(fēng)琴演奏家，14歲當(dāng)兵入伍就開始學(xué)習(xí)手風(fēng)琴。他曾是毛澤東、周恩來等中央首長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)上的首席樂手。在抗美援朝前線，他在因轟炸而震動(dòng)的舞臺(tái)上為戰(zhàn)士們演奏手風(fēng)琴；在世界青年聯(lián)歡節(jié)上，他拉著手風(fēng)琴走上赫爾辛基街頭，被歡樂的人群圍??；他參加演出的節(jié)目，獲得4枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)潞?枚銀質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆?988年他在中央電視臺(tái)擔(dān)任《手風(fēng)琴知識(shí)講座》主講，節(jié)目被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀電視講座節(jié)目”。他參與組織了新中國(guó)第一個(gè)手風(fēng)琴學(xué)術(shù)組織。中國(guó)第一臺(tái)手風(fēng)琴專場(chǎng)音樂會(huì)在北京公演時(shí)，由他擔(dān)任指揮，以獨(dú)奏、重奏、齊奏、小合奏、大合奏多種形式演奏了中外名曲，連演數(shù)場(chǎng)引起轟動(dòng)。2011年，他獲得國(guó)際手風(fēng)琴聯(lián)盟“中國(guó)手風(fēng)琴終身成就獎(jiǎng)”。任士榮當(dāng)之無愧地被譽(yù)為中國(guó)手風(fēng)琴泰斗。

給戰(zhàn)士慰問演出 走遍祖國(guó)大江南北

1935年12月，任士榮出生在江蘇揚(yáng)州一個(gè)小手工業(yè)家庭。為躲避戰(zhàn)火，一家人曾從江蘇輾轉(zhuǎn)到重慶。1949年11月，劉鄧大軍解放了重慶，剛好，二野三兵團(tuán)文工團(tuán)招收新學(xué)員，14歲的任士榮欣然前往。他一口氣唱了好幾首革命歌曲，并順利通過普通話和簡(jiǎn)譜測(cè)試，很快被錄取。在文工團(tuán)，任士榮被朱鳳平老師的手風(fēng)琴吸引，他提出要學(xué)琴。朱老師見他決心很大，就開始教他拉琴和樂理，還親自給他抄樂譜。

任士榮回憶，那時(shí)候一下子就愛上了手風(fēng)琴，為了練好技術(shù)，他沒日沒夜地拉琴，練得太投入忘了吃飯是常有的事。通過參加各種慰問演出，他的手風(fēng)琴技藝有了長(zhǎng)足進(jìn)步，為后來成為手風(fēng)琴演奏家奠定了基礎(chǔ)。

背著一臺(tái)手風(fēng)琴，任士榮的腳步遍及祖國(guó)大江南北，新疆、西藏、東北的烏蘇里江，甚至是戰(zhàn)火紛飛的朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)前線。那是在1953年，任士榮參加四川省赴朝慰問團(tuán)，他背著手風(fēng)琴，鉆坑道，上陣地，給浴血奮戰(zhàn)的志愿軍和朝鮮人民軍演奏樂曲。

這也是最為驚險(xiǎn)的一次。“記得當(dāng)時(shí)我們正在朝鮮分界線附近給戰(zhàn)士們演奏《志愿軍戰(zhàn)歌》，突然美軍的飛機(jī)從頭頂上空出現(xiàn)，對(duì)著我們所在的山林掃射，當(dāng)時(shí)沒見過離得這么近的戰(zhàn)斗機(jī)，我們就趕緊跑，尋找隱蔽的地方躲起來，幸虧沒有受傷。”

長(zhǎng)期以來，技藝精湛的任士榮還擔(dān)任毛主席和其他中央首長(zhǎng)聯(lián)歡舞會(huì)的首席樂手，還曾跟隨周恩來總理出訪緬甸，也曾去過芬蘭、法國(guó)、美國(guó)等多個(gè)國(guó)家參加演出。

回社區(qū)教普通人拉琴堅(jiān)持22年

回顧自己與手風(fēng)琴的過往，任士榮感慨，自己從14歲開始拉琴，一直拉到84歲，沒有間斷過，可以說是中國(guó)拉手風(fēng)琴最久的人。開始他為戰(zhàn)士演出，后來為領(lǐng)導(dǎo)人拉琴，還走出國(guó)門，代表中國(guó)手風(fēng)琴事業(yè)向外國(guó)友人展示國(guó)人風(fēng)采。等退了休，任士榮還是干起了“接地氣”的事情，要把手風(fēng)琴的快樂帶給普通老百姓。

10月14日上午，一曲輕松活潑的《小松樹》手風(fēng)琴合奏回蕩在活動(dòng)室里，空氣里彌漫著歡樂的氣氛，17名學(xué)員坐在一起，每人胸前扛著一臺(tái)手風(fēng)琴，手指在鍵盤間上下翻飛，彈奏出輕快的曲調(diào)。這是他們最近兩個(gè)月練習(xí)的曲子，除了個(gè)別節(jié)奏與音準(zhǔn)的問題，學(xué)員們已經(jīng)能夠掌握彈奏要領(lǐng)，再練上一陣子，就能去參加演出了。

84歲高齡的任士榮坐在眾人中間，目光從每個(gè)人的手上緩緩掃過，看他們的指法和音調(diào)對(duì)不對(duì)。“老吳，慢點(diǎn)，不著急。”看著學(xué)員的節(jié)奏快了些，他時(shí)不時(shí)提點(diǎn)兩句。每周日上午9點(diǎn)，在海淀區(qū)北太平路小區(qū)社區(qū)活動(dòng)室內(nèi)，任士榮手風(fēng)琴課堂準(zhǔn)時(shí)開課，20余名學(xué)員從全市各地趕來學(xué)習(xí)。

1996年退休后，任士榮閑不下來，他回到社區(qū)，辦起了這個(gè)手風(fēng)琴課堂，無論年齡職業(yè)，只要想學(xué)，都可以在這里得到免費(fèi)指導(dǎo)。這課堂一開就是22年。

很多學(xué)員不具備樂理知識(shí)，教學(xué)難度不言而喻。為了照顧中老年學(xué)員，每次新來的學(xué)員都要從頭識(shí)譜、打拍子。他將五線譜譯成簡(jiǎn)譜，讓學(xué)員們學(xué)起來簡(jiǎn)單易懂。對(duì)新來的學(xué)員，經(jīng)常單個(gè)輔導(dǎo)開小灶。學(xué)員手中的譜子也換了好幾個(gè)版本，從一開始任老師寫的手抄本，到后來裝訂成冊(cè)，再到后來出版專業(yè)教材，五線版、簡(jiǎn)譜大字版，里頭上百首老百姓喜聞樂見、耳熟能詳?shù)那佣际侨卫蠋煾鶕?jù)手風(fēng)琴的演奏特點(diǎn)改編而來。

家住豐臺(tái)區(qū)劉家窯的汪瑩已經(jīng)在任老師手風(fēng)琴課堂學(xué)了兩年。每周日上午，她都要坐一個(gè)多小時(shí)的車趕來上10點(diǎn)鐘的中級(jí)課。“任老師教學(xué)特別有耐心，他得一個(gè)人一個(gè)人地聽著演奏，挨個(gè)指導(dǎo)，說出我們的毛病所在，這樣我們才能自己回家練習(xí)。”兩年時(shí)間里，汪瑩已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多首歌，《小放?！贰抖吕飦怼贰栋⒗枨贰缎∷蓸洹贰栋∨笥言僖姟返鹊?。在這里，她不僅學(xué)到了手風(fēng)琴，也認(rèn)識(shí)了不少朋友。

用“觸摸教學(xué)法”手把手指導(dǎo)盲人學(xué)琴

任士榮還有一群特殊的盲人學(xué)員。手風(fēng)琴泰斗教盲人學(xué)琴，這因緣要從21年前說起。那一天香港回歸，任士榮到八大處游園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽到了手風(fēng)琴聲，拉琴的是一位盲人。“我可以教教你”，任老師說，“我想如果他能拉得更好，他的收入就可以更高一點(diǎn)兒”。盲人說：“你先拉給我看看”。任老師拉了一曲《西班牙斗?！贰Ｃと苏痼@了，他已經(jīng)聽出了這是任士榮。正因?yàn)槭侨问繕s，他終究沒敢上門求教，“后來才知道，當(dāng)時(shí)他以為我要收錢。”任士榮回憶說。

10年后，在東城文化館舉辦的手風(fēng)琴比賽現(xiàn)場(chǎng)，任士榮竟認(rèn)出了這位盲人選手，他叫陳國(guó)月。“你把你們所有人集中起來吧，我來給你們教琴”。那是2007年。從此，任老師開始每周三為十幾位盲人免費(fèi)教琴，從廣安門殘疾人活動(dòng)中心到萬壽路街道，再到現(xiàn)在的中國(guó)盲人圖書館，任世榮義務(wù)為盲人授課，一轉(zhuǎn)眼就走過了11年。

對(duì)盲人學(xué)員，教起來會(huì)更加困難，他們沒法看樂譜，任士榮便獨(dú)創(chuàng)了“觸摸教學(xué)法”“個(gè)別和集體相結(jié)合”，說白了就是最笨的辦法：任士榮先把曲子一遍遍彈給盲人聽，等他們記熟了，再拉著盲人的手一個(gè)音符、一個(gè)琴鍵地教；盲人找不好節(jié)奏，任士榮就扶著他們的腳，一下一下幫助打節(jié)拍，教會(huì)一首簡(jiǎn)單的曲子，得耐心地花一兩個(gè)月的時(shí)間。

在這些盲人學(xué)員中，有人三次掉進(jìn)坑里，有人遭遇過車禍，有人一生孤苦無依，有人死的心都有。但是因?yàn)閷W(xué)琴，那些曾想放棄生活的人如今活得有滋有味。任士榮說，看到他們拉著琴精神煥發(fā)的樣子，是最值得欣慰的事。“我還得向他們學(xué)習(xí)呢”，任世榮說，“盲人學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情擋都擋不住，有的人拄著盲杖從通州趕到海淀來上課，有人一天能練8到10個(gè)小時(shí)，進(jìn)步非常快。”

生了病仍堅(jiān)持為學(xué)員上課

今年9月，84歲高齡的任士榮不幸患上腦梗，中間有一個(gè)月左右的時(shí)間沒能給學(xué)員們上課。盡管有了接替他為大家上課的年輕老師，盡管他已經(jīng)不能像從前一樣手把手教學(xué)，但任士榮的心里依然放不下這群學(xué)員。休息了一段時(shí)間之后，10月14日，任士榮又回到了課堂。

“就是看著我們拉琴他心里也高興，任老師上課有癮！”汪瑩說?？吹饺问繕s推著助行器回到活動(dòng)室，課堂里的氣氛一下子活躍了，學(xué)員們爭(zhēng)相上前給任老師拉椅子、接?xùn)|西、攙扶他坐好，還要跟許久未見的任老師合影。

課堂里，整整一個(gè)小時(shí)，任士榮的目光停留在17名學(xué)員的身上。有的學(xué)員空拍沒空對(duì)，有的學(xué)員節(jié)奏拉快了，有的和弦彈錯(cuò)了，任老師全程笑著指點(diǎn)：“別慌，別慌！”

任士榮說，自己是解放軍，要多為群眾做好事。“我只擅長(zhǎng)拉琴，那就靠手風(fēng)琴來為人民服務(wù)。手風(fēng)琴學(xué)會(huì)了用處大，相對(duì)于其他樂器有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，和聲比較豐富，聲音也大，當(dāng)伴奏、獨(dú)奏拉都很受歡迎。人總要對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，對(duì)別人有幫助才有樂趣。”