隨著出入境的逐步放開，不少中國學(xué)生重拾海外留學(xué)計劃，而在近兩年留學(xué)語言考試改革、留學(xué)目的地的變化之下，家長和學(xué)生的心態(tài)又發(fā)生了哪些轉(zhuǎn)變？近日，北京商報記者獨家專訪培生中國執(zhí)行董事林國章。林國章預(yù)計，今明兩年中國留學(xué)生的留學(xué)需求將持續(xù)增長，家長及學(xué)生的留學(xué)目的地與專業(yè)將向更務(wù)實的方向轉(zhuǎn)變。作為留學(xué)生前往海外求學(xué)的第一道“門檻”——留學(xué)語言考試，也將從單純考察學(xué)生分數(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)榭疾鞂W(xué)生的英語學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力。

目的地變化：不一定會選擇歐美

“我們預(yù)計今明兩年，中國的留學(xué)市場依舊會處于快速增長階段。”林國章告訴北京商報記者，在過去的三年時間里，很多學(xué)生沒能走出去，隨著出入境的放開，這些學(xué)生“走出去”的需求在當下會短時間內(nèi)出現(xiàn)大量釋放。

在目的地的選擇趨勢上，林國章認為，主流留學(xué)目的地之外，當下的中國留學(xué)生有了更多元化的選擇。對比過去留學(xué)生的主流選擇來看，林國章認為，當下的學(xué)生可能不一定會選擇歐美國家留學(xué)，新加坡、馬來西亞等國家都會成為他們的備選目的地。

而從家長的角度來看，地緣政治、經(jīng)濟趨勢等變化也將成為家長是否將孩子送至海外的考量因素。

專業(yè)變化：AI沖擊下趨向務(wù)實

值得關(guān)注的是，除了目的地選擇上的變化，近兩年經(jīng)歷了求職和就業(yè)趨勢變化的留學(xué)生們，在專業(yè)和院校選擇上也會更加務(wù)實。

“過去一些較為熱門的行業(yè)，可能會在AI等技術(shù)的沖擊下產(chǎn)生變化。由此，學(xué)生的就業(yè)思維也會從過去的思考方式中轉(zhuǎn)變，重點考量行業(yè)在當下及未來技術(shù)沖擊下的發(fā)展趨勢。”林國章說道。

相關(guān)留學(xué)機構(gòu)披露的客戶服務(wù)數(shù)據(jù)顯示，2020-2022年的三年時間中，本科留學(xué)申請最熱門的前三專業(yè)主要集中在經(jīng)濟學(xué)、計算機和泛商務(wù)類專業(yè)。碩士留學(xué)申請中，計算機和金融專業(yè)位居熱門申請前二。博士留學(xué)申請中，計算機、教育學(xué)和經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的占比最高。此外，機構(gòu)調(diào)研還顯示，近七成中國學(xué)生選擇考慮跨專業(yè)申請。在這些跨專業(yè)申請的原因中，近七成的中國學(xué)生是出于“考慮以后更好就業(yè)”的原因。

而隨著今年國內(nèi)外教育領(lǐng)域的交流向深，中國與海外國家在國際教育方面的合作也正迎來復(fù)蘇。作為服務(wù)全球200多個國家的數(shù)字化學(xué)習(xí)公司，培生今年在中國與企業(yè)及協(xié)會的合作也有所提速。據(jù)介紹，目前培生與中國教育國際交流協(xié)會已簽署合作備忘錄，雙方將推動支持中外高校及相關(guān)單位在合作辦學(xué)、語言測評發(fā)展等方面展開合作，并在青少年模擬世界遺產(chǎn)大會活動等平臺上共同支持青少年交流活動。

語言考試變化：從答案考查到能力考查

在海外留學(xué)市場格局變化之下，諸如雅思、托福等留學(xué)語言考試也在近兩年出現(xiàn)改革：縮短時長、調(diào)整考核重點是其考試改革的重點關(guān)注內(nèi)容。培生顯然也看到了這一賽道，重點打造的培生PTE（Pearson Test of English）語言考試業(yè)務(wù)線又是如何看待考試端的變化？

對此，林國章表示，未來的考試趨勢將從單純對答案的考查轉(zhuǎn)變?yōu)閷忌鷨栴}理解程度的考查。“如果未來的考試通過更多數(shù)據(jù)化的系統(tǒng)來實現(xiàn)，我們能看到的未來，則是學(xué)生對學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)技能需求更大。不光是背一個單詞，而是學(xué)生真的要理解語言，具備聽說讀寫等溝通能力，這個時候需要更多語言考試為其賦能。”

談及語言考試壓縮時長的變化，林國章認為，考試時長的更改在一定程度上源于客戶的需求，而在技術(shù)層面上實現(xiàn)這一變化并非難事。在林國章看來，考試的意義更多在于考察考生底層學(xué)習(xí)的能力，如何通過考試實現(xiàn)這一點，是需要重點關(guān)注的。

林國章表示，他希望整個考試與評估系統(tǒng)能夠?qū)崿F(xiàn)真正的公平性。通過考試系統(tǒng)剔除學(xué)生的背景差異因素，同時，考培系統(tǒng)提供的數(shù)據(jù)能夠真實反映考生的學(xué)習(xí)能力，并給出考生反饋，告訴考生如果這次無法通過考試，未來可以通過什么樣的學(xué)習(xí)途徑來達成目標。“不只是單純的考試，學(xué)習(xí)過程與評估系統(tǒng)才是更重要的。”林國章說道。

北京商報記者 趙博宇