作為助力教育均衡、提高學習效率的重要工具，教育數字化已成為教育科技企業(yè)的重要探索方向之一。為了解教育企業(yè)在數字化領域的最新探索成果，北京商報記者于近日對北京猿力科技有限公司（以下簡稱“猿力科技”）進行了專訪。作為教育科技頭部企業(yè)，目前，猿力科技在數字資源、數字工具、數字出版、數字解決方案領域均有探索，并在2021年推出教育科技品牌飛象星球，提供數字化教育解決方案，智慧系統(tǒng)等。

數字化產品落地超180個區(qū)縣

“教育數字化轉型是新型基礎設施建設的成果，其意義在于助力推進教育公平、探索教育結構現代化、實現教育高質量發(fā)展。”猿力科技相關負責人告訴北京商報記者。據了解，猿力科技成立于2012年，11年以來，公司的累計研發(fā)投入已接近百億元。

談及為什么要探索教育數字化，猿力科技將其描述為一個“技術—應用—解決問題”的過程。“優(yōu)質的教育資源總是有限的，而科技在促進公平、優(yōu)質的教育上能夠有效賦能。”相關負責人如是表示。

由此，猿力科技開始了在數字化領域的十年探索。2014年，猿力科技成立國內首家專注于AI+教育領域的人工智能研究院，自主研發(fā)出語音識別、圖像識別、機器閱讀理解等人工智能全部底層技術。

2018年，猿力科技先后參與了由微軟發(fā)起的世界機器閱讀理解比賽和由斯坦福發(fā)起的斯坦福問答數據競賽。均獲得全球第一。2021年，猿力科技創(chuàng)立新品牌飛象星球，主要為政府和學校提供包括軟件、硬件在內的全套技術服務方案。目前已推出包括“雙師素質課堂”、“飛象智能作業(yè)”、“在線教室”、“VR虛擬課堂”等在內的多款產品。其中，飛象雙師課堂已在全國23個省份、180多個區(qū)縣、200萬學生中常態(tài)化使用。

大力發(fā)展教育出海業(yè)務

隨著數字技術在教育領域的應用步入深水區(qū)，如何更深刻地理解教育數字化成為企業(yè)面向未來進行技術探索的關鍵。在猿力科技看來，真正實現教育數字化，既需要系統(tǒng)性的數字化解決方案和產品，也需要豐富的數字學習資源，滿足素質教育和學生自主學習的需求。

目前，猿力科技的產品矩陣已涵蓋數字資源、數字工具、數字出版、數字解決方案等多個教育細分領域。舉例來看，猿力科技旗下的“猿編程”是全國性、多業(yè)態(tài)的人工智能教育服務平臺；“斑馬”長期深耕數字內容與AI科技，為兒童提供智能、科學、專業(yè)的培養(yǎng)方案；“海豚自習App”則通過人工智能技術為學生提供個性化自習平臺。

在智能教育硬件領域，猿力科技還推出了行業(yè)內首款墨水屏智能學習硬件“小猿學練機”。

“隨著數字技術應用的深入，我們已經可以利用數字技術‘做乘法’，快速高效地把優(yōu)質資源聚合起來，突破時間和空間的限制，跨學校、跨區(qū)域、甚至跨國別進行傳播分享。”猿力科技張詩悅表示。

不容忽視的是，發(fā)展教育數字化需要資金與人才的持續(xù)投入。據了解，目前猿力科技在技術研發(fā)方面持續(xù)高投入超過百億元。

“在不斷完善產品和服務的同時，我們也在大力發(fā)展出海業(yè)務，希望我們的教育數字化產品、技術和理念能夠惠及全球用戶。”猿力科技集團黨委書記、研究院院長程群表示，目前，猿力科技旗下的CheckMath等數字學習產品已成功出海至全球190個國家和地區(qū)，覆蓋5億用戶。“接下來，我們也會在教育技術研發(fā)和產品業(yè)務出海上持續(xù)投入和探索，將我國先進的教育數字化成果推向全球。”

北京商報記者 趙博宇