知識不是預(yù)見，但預(yù)見卻是知識的一部分。中共中央、國務(wù)院于日前印發(fā)了《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024－2035年）》，明確指出促進(jìn)人工智能助力教育變革。面向數(shù)字經(jīng)濟(jì)和未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)課程體系改革，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)設(shè)置。今年以來，一系列新政的陸續(xù)發(fā)布，讓盛通股份董事長賈春琳和他的團(tuán)隊對未來更加堅定了信心。從當(dāng)初的文化領(lǐng)域“龍頭”企業(yè)，到轉(zhuǎn)型科技教育賽道尋找“第二增長曲線”，外界眼中，賈春琳所走的每一步都是幸運的。但這份幸運背后，離不開一家企業(yè)在面對艱難、挑戰(zhàn)甚至是短期紅利誘惑時的堅持。在賈春琳看來，人工智能走進(jìn)校園是時代剛需，而做好教育的核心則是以人為本。

轉(zhuǎn)型是勇敢者的冒險

下午一點，廂式運輸車滿載著印刷物料登記排隊，等待進(jìn)入位于大興區(qū)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的廠房。與此同時，僅一條馬路之隔的寫字樓內(nèi)，研發(fā)團(tuán)隊正在對最新版的少兒編程教材進(jìn)行著新一輪的應(yīng)用測試。

對于每一位盛通股份的員工而言，這是再平凡不過的一天。但對于賈春琳而言，從深耕印刷和出版服務(wù)二十余年，到邁入科技教育賽道尋找新增長點，盛通股份的今天卻是一場勇敢者的冒險。

當(dāng)初的轉(zhuǎn)型，在賈春琳看來正如所有企業(yè)發(fā)展到一定階段所必然經(jīng)歷的那樣，“公司在文化產(chǎn)業(yè)中，深耕印刷和出版服務(wù)二十余年，一直為教育行業(yè)做服務(wù)，屬于教育產(chǎn)業(yè)鏈非常重要的供給環(huán)節(jié)。公司基于專項服務(wù)的業(yè)務(wù)特性，在規(guī)劃第二曲線時，希望在內(nèi)容上有特點和投入”。

資本市場中無數(shù)企業(yè)在轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時刻，由于總是期待實現(xiàn)短期內(nèi)的急速膨脹，抑或是尋求高毛利率，找到高利潤空間的項目就一頭扎進(jìn)去，最終皆以失敗告終。

回顧過往，賈春琳恰恰總是在關(guān)鍵時刻保持了冷靜判斷，面對短期紅利的誘惑和長期發(fā)展的挑戰(zhàn)時，作出正確的判斷。

“起初，公司考察的項目很多，例如傳媒類移動廣告投放，但最終選擇教育品類并做細(xì)分。K12在當(dāng)年是業(yè)內(nèi)的盈利賽道，但公司堅定選擇科技教育板塊是因為作為上市公司既是一家產(chǎn)業(yè)的公司，又是一個行業(yè)的標(biāo)志，公司二十年磨一劍做到印刷行業(yè)龍頭，享受了頭部溢價，這個溢價不僅僅是估值的溢價，而是更多地體現(xiàn)在項目參與中”。賈春琳如是說。

最終，在2016年，公司并購樂博樂博，并圍繞樂博樂博產(chǎn)業(yè)需求做上下游布局：產(chǎn)品端收購中國機(jī)器人教育資深的老牌企業(yè)中鳴機(jī)器人；線上端，將VIP CODE納入版圖；區(qū)域性龍頭創(chuàng)想童年的加入，擴(kuò)充C端體量；進(jìn)校園服務(wù)，搭建了測評、服務(wù)系統(tǒng)。

談及公司發(fā)展歷程及現(xiàn)狀，賈春琳表示，“截至目前，公司印刷業(yè)務(wù)在全國百強(qiáng)企業(yè)中排名前20?？萍冀逃惖溃F(xiàn)階段也做到了頭部位置。近些年，盛通股份作為教育屬性的上市公司，越來越多地被投資人關(guān)注”。

AI進(jìn)校園是時代的剛需

今年伊始，北京市教育委員會等十七部門印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)新時代中小學(xué)科學(xué)教育工作的二十條措施》。圍繞全員科學(xué)素養(yǎng)提升、科學(xué)家潛質(zhì)培養(yǎng)、協(xié)同育人統(tǒng)一戰(zhàn)線和家國情懷培育四大目標(biāo)，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)教育提質(zhì)、創(chuàng)新人才發(fā)現(xiàn)培育、科學(xué)教師隊伍能力提升、社會大課堂實踐育人、科學(xué)教育資源集成、家校社協(xié)同育人六大行動，結(jié)合實際制定該措施。

日前，中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024－2035年）》，明確提出完善拔尖創(chuàng)新人才發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)機(jī)制。著力加強(qiáng)創(chuàng)新能力培養(yǎng)，面向中小學(xué)生實施科學(xué)素養(yǎng)培育“沃土計劃”。同時，促進(jìn)人工智能助力教育變革。面向數(shù)字經(jīng)濟(jì)和未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)課程體系改革，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)設(shè)置。制定完善師生數(shù)字素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，深化人工智能助推教師隊伍建設(shè)。打造人工智能教育大模型。建設(shè)云端學(xué)校等。

在賈春琳看來，2020年之后，科技教育被提到了很重要的位置。而人工智能走進(jìn)校園已是時代的剛需。人工智能走進(jìn)校園，會為現(xiàn)代教育帶來很多實質(zhì)性的改變。首先，能夠提高日常工作效率，青少年也需要體驗、運用相關(guān)應(yīng)用，公司開發(fā)AI陪伴、AI模型訓(xùn)練和AI算法等應(yīng)用型課程，以滿足數(shù)字時代下青少年對人工智能的剛性需求。在內(nèi)容方面，公司開發(fā)了元宇宙、微信小程序等方面的課程，以加強(qiáng)青少年和現(xiàn)代社會的互聯(lián)互通。

“其次，對教學(xué)方式和方法上也有積極影響，例如搜題、拍題、判作業(yè)等自動化信息系統(tǒng)，對教育賦能。公司的教育研究院也開發(fā)了人工智能課程和信息化平臺，逐漸開發(fā)并完善教學(xué)管理平臺、課程資源平臺、人工智能學(xué)習(xí)平臺，使得教、學(xué)、練、評、賽形成高效的閉環(huán)。”賈春琳進(jìn)一步補(bǔ)充道。

中辦國辦印發(fā)的《關(guān)于新時代進(jìn)一步加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的意見》曾明確提出，到2025年，公民具備科學(xué)素質(zhì)比例超過15%，2035年達(dá)到25%。

結(jié)合現(xiàn)狀，在賈春琳看來，未來科技教育仍具備巨大的提升潛力。談及如何才能讓科技更好賦能教育，賈春琳強(qiáng)調(diào)：“對于新生代孩子，自身心理健康、能力的成長、技能的成長，以及更廣泛的視野、人生價值觀的建立都需要貫穿在孩子整個學(xué)習(xí)成長過程中，因此通過人工智能精準(zhǔn)地找到孩子自身的發(fā)展特性和方向，因材施教尤為關(guān)鍵。”

行業(yè)競速比的是“以人為本”

隨著政策的支持與市場需求的不斷更新，科技教育行業(yè)也將勢必迎來更加激烈 的競爭。

“不同的孩子表現(xiàn)出來的能力不同，例如搭建能力、思維、專注力、語言交流方面等各不相同，公司希望老師能夠啟發(fā)孩子的能力，不僅僅通過人工智能來實現(xiàn)，人工智能可以解答問題，但不能替代專業(yè)老師解決在情感情緒和信心建立方面的問題。”賈春琳進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)。

據(jù)悉，公司現(xiàn)階段教師隊伍近1000人，技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊超100人。每年技術(shù)研發(fā)投入上千萬元。賈春琳表示，“首先，要嚴(yán)格遵守國家教育類政策，在國家‘雙減’政策逐步落地后，公司率先在全國范圍內(nèi)提出了季度收費，使得整體的商業(yè)模式落地更加穩(wěn)健；其次，公司十分重視人才的激勵機(jī)制，通過發(fā)行員工持股計劃吸納、聚集人才，打造以人才為本的核心競爭力”。

截至目前，盛通股份在教育領(lǐng)域已有完備的“產(chǎn)品+內(nèi)容+平臺”青少年科技教育體系和全產(chǎn)業(yè)鏈生態(tài)，在與大數(shù)據(jù)頭部企業(yè)積極探索具有公司特色的教育行業(yè)垂直大模型，構(gòu)建了To C、To B和To G的全方位科技教育服務(wù)體系。目前擁有直營門店約130家，加盟店約550家。

對于未來，賈春琳表示，公司將繼續(xù)依托印刷+教育雙主業(yè)驅(qū)動，積極踐行科教興國戰(zhàn)略，“教育的本質(zhì)是以人為本，個性化的教學(xué)、為社會培養(yǎng)具有集體主義精神、協(xié)作能力的科技人才是公司一直以來的目標(biāo)”。

北京商報記者 盧揚 實習(xí)記者 劉曼華